|
مدير المدرسة هو المسئول الأول في مدرسته و
هو المشرف على جميع شؤونها التربوية والتعليمية و
الإدارية و الاجتماعية و القدوة الحسنة لزملائه
أداء و سلوكاً ، ويدخل في مسؤولياته ما يلي
:
1- الإحاطة الكاملة بأهداف المرحلة و
تفهمها و التعرف على خصائص طلابها وقفاً لما جاء في سياسة التعليم في
المملكة .
2 - تهيئة البيئة التربوية
الصالحة لبناء شخصية الطالب ونموه من جميع الجوانب
و إكسابه الخصال الحميدة .
3 - متابعة
الإشراف على مرافق المدرسة وتجهيزاتها وتنظيمها
وتهيئتها لاستخدام ، وتنظيم مثل ( المصلى ،
والمعامل و المختبرات ....... وغيرها ) وتنظيم
الفصول وتوزيع الطلاب عليها .
4 - اتخاذ
الترتيب اللازمة لبدء الدراسة في الموعد المحدد
وإعداد خطط العمل في المدرسة ، وتنظيم الجداول ،
وتوزيع الأعمال وبرامج النشاط على منسوبي المدرسة
وتشكيل المجالس و اللجان في المدرسة ومتابعة
قيامها بمهامها وفق التعليمات وحسب ما تقتضيه حاجة
المدرسة .
5- الإشراف على المعلمين
وزيارتهم في الفصول و الإطلاع على أعمالهم ونشاطهم
ومشاركاتهم.
6- تقويم الأداء الوظيفي
للعاملين في المدرسة وفقاً للتعليمات المنظمة لذلك
مع الدقة و الموضوعية و التحقق من وجود الشواهد
المؤيدة لما يضعه من تقديرات .
7 - الإسهام
في النمو المهني للمعلم من خلال تلمس احتياجاته
التدريبية و اقتراح البرامج المناسبة له ، ومتابعة
التحاقه بما يحتاج إليه من البرامج داخل المدرسة
وخارجها ، وتقويم آثارها على أداته ، و التعاون في
ذلك مع المشرف التربوي المختص .
8 -
التعاون مع المشرفين التربويين وغيرهم ممن تقتضي
طبيعة عملهم زيارة المدرسة وتسهيل مهماتهم ومتابعة
تنفيذ توصياتهم وتوجيهاتهم مع ملاحظة المبادرة في
دعوة المشرف المختص عند الحاجة .
9 - تعزيز
دور المدرسة الاجتماعي وفتح آفاق التعاون و
التكامل بين المدرسة و أولياء أمور الطلاب وغيرهم
ممن لديهم القدرة على الإسهام في تحقيق أهداف
المدرسة .
10 - توثيق العلاقة بأولياء أمور
الطلاب ودعوتهم للإطلاع عل أحوال أبنائهم ومواصلة
إشعارهم بملاحظات المدرسة ومرئياتها حول سلوكهم
ومستوى تحصيلهم و التشاور معهم لمعالجة ما قد
يواجهه أبنائهم من مشكلات .
11 - تفعيل
المجالس المدرسة وتنظيم الاجتماعات مع هيئة
المدرسة لمناقشة الجوانب التربوية و التنظيمية ،
وضمان قيام كل فرد بمسؤولياته على الوجه المطلوب ،
مع ملاحظة تدوين ما يتم التوصل إليه و متابعة
تنفيذه .
12 - المشاركة في الاجتماعات و
اللقاءات و برامج التدريب وفق ما تراه إدارة
التعليم أو المشرف التربوي المختص .
13 -
إطلاع هيئة المدرسة على التعاميم و التوجهات و
اللوائح و الأنظمة الصادرة من جهات الاختصاص
ومناقشتها معهم لتفهم مضامينها و العمل بموجبها ،
وذلك من خلال اجتماع يعقد لهذا الغرض .
14-
الإشراف على برامج التوجيه و الإرشاد في المدرسة
والاهتمام بها ومتابعة برامج النشاط و تقويمها و
العمل على تحقيق أهدافها .
15 - الإشراف
على مقصف المدرسة و التأكد من تطبيق الشروط
المنظمة لتشغيله ومن توفير الشروط الصحية فيما
يقدم للطلاب ودعوة من يحتاج إليه من المختصين عند
الحاجة للتأكد من سلامته .
16 - الإشراف
على أعمال الاختبارات وفق اللوائح و الأنظمة
ومتابعة دراسة نتائج الاختبارات
وتحليلها واتخاذ ما يلزم من إجراءات في ضوء
ذلك .
17 - الإشراف على برنامج الاصطفاف
الصباحي وتوجيه العمل اليومي و التأكد من انتظامه
و إكمال متطلباته وتذليل معوقاته و التحقق من أن
كل فرد من منسوبي المدرسة يقوم بما هو مطلوب منه
على أكمل وجه .
18 - تفقد منشآت المدرسة
وتجهيزاتها و التأكد من نظافتها و سلامتها وحسن
مظهرها. و إعداد سجل خاص
بحالة المبنى و أعمال صيانته و المبادرة في إبلاغ
إدارة التعليم عن وجود أية ملاحظات معمارية أو
إنشائية يخشى من خطورتها .
19 - المبادرة
في الإجابة على المكاتبات الواردة للمدرسة مع
ملاحظة العناية بدقة المعلومات و وضوحها .
20 - تقديم تقرير في نهاية كل عام دراسي
إلى إدارة التعليم يتضمن ما تم إنجازه خلال العام
. إضافة إلى ما تراه إدارة المدرسة من مبادرات و
مرئيات تهدف إلى تطوير العمل في المدرسة بصفة خاصة
، وفي المدارس الأخرى وفي التعليم بوجه عام
.
21 - تهيئة وكيل
المدرسة للقيام بعمل مدير المدرسة عند الحاجة ،
مثل : تمكينه من المشاركة في زيارة المعلمين و
متابعة أدائهم و رئاسة بعض اللجان و غير ذلك
.
22 - القيام بتدريس ما يسند إليه من حصص
حسب الأنظمة.
23 - يقوم بأية أعمال أخرى
تسندها إليه إدارة التعليم مما تقتضيه طبيعة العمل
التعليمي . |
